Conectividade e Conectivismo
A conectividade é a característica de quando o sujeito está na Rede. Factor imprescindível na economia do conhecimento. Saber o que e a que conectar passou a ser uma capacidade básica e prespectivada por vários autores.
Segundo Castells (2004,p.76), por exemplo, a "conectividade autodirigida, ou seja, a capacidade de qualquer pessoa para encontrar o seu próprio destino na Rede e, se não o encontrar, para criar e publicar a sua própria informação, suscitando assim a criação de uma nova Rede"; ou segundo, Salvat (2003), que enumera dez aspectos que caracterizam a geração digital em situações de ensino-aprendizagem, indica a conectividade como sendo algo que oferece oportunidades variadas para aceder à informação e às relações sociais, e conclui que: " Por este motivo, esta nueva geración tiende a pensar de forma diferente cuando se enfrenta um problema y las formas de acceso,búsqueda de información y comunicación se realizan a partir del uso de las TIC(s.p.)
Ou ainda, Siemens (2005), que reconhece a importância da conectividade como:" we derive our competence from formig connections", ou seja, refere a importância de estabelecer conexões entre fontes de informação, mas também a importância em criar padrões úteis de informação, dado que conexões entre ideias e áreas opostas podem dar origem a inovações.
Este autor, refere ainda, que as teorias de aprendizagem como behavorismos, cognitivismo e construtivismo, não exploram o impacto das tecnologias e das redes na aprendizagem, ao que propõe uma teoria de aprendizagem para a era digital: "O Conectivismo", salientando que este integra os princípios das teorias, do caos da rede, da complexidade e da auto-organização. Siemens (2005), considera sete princípios do conectivismo:
- a aprendizagem e o conhecimento baseiam-se na diversidade de opiniões;
- a aprendizagem é um processo de conexão de nós especializados ou fontes de informação;
- a aprendizagem pode estar em aplicativos não humanos;
- a capacidade para conhecer mais é mais crítica do que o que é conhecido;
- criar e manter conexões é necessário para facilitar uma aprendizagem contínua;
- a capacidade para identificar conexões entre áreas, ideias e conceitos é crucial;
- actualização é a intenção de todas as actividades de aprendizagem conectivistas;
- a tomada de decisão é em si um processo de aprendizagem: escolher o que aprender e prever as consequências da nova informação no real que vai ser alterado (idem).
Esta teoria parece sem fundamento, embora se reconheça a importância da conectividade na era digital. contudo, a sua caracterização sobre a importância das conexões na aprendizagem está bem concceguida, tal como Siemens (2005) refere, são as conexões que permitem uma maior aprendizagem e são mais importantes do que o nosso estado actual do conhecimento.
O conectivismo baseia-se no facto de que as decisões a tomar dependem das informações que estão sempre em constante mudança. Daí há que saber distinguir a informação importante da vital. Do mesmo modo a capacidade de se reconhecer quando uma informação altera o estado de decisão, factor importante nomeadamente para as organizações.
Segundo este mesmo autor, o indivíduo e as organizações são organismos aprendentes.
Uma das capacidades a tomar em consideração e a desenvolver nesta era é a de reconhecer a importância de aprender, e para isso o sujeito deve estar sensível à mudança resultante de novas informações.
Carvalho, Ana Amélia Amorim (2007). Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário: dos
Recursos e Ferramentas Online aos LMS. Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 03, pp. 25‑40.
Consultado em [mês, ano] em http://sisifo.fpce.ul.pt/
Opinião Pessoal
Sociedade de informação, sociedade de actualizações, sociedade de novas tecnologias, sociedade de conhecimento.
Vivemos exactamente na sociedade do conhecimento, onde as novas tecnologias são essencias,onde as gerações actuais são completamente digitais por dentro e por fora, onde tudo é diferente, onde estamos constatemente a aprender, onde os instrumentos para essa aprendizagem não engloba necessáriamente a ida até uma papelaria ou a uma biblioteca, basta um computador, e uma ligação à Internet, conectarmo-nos e aí estamos nós com toda a informação que necessitamos e mais alguma. Fácilmente temos acesso a um mundo de novas aprendizagens e novos conhecimentos que nos desenvolvem o "espiríto" criativo, cognitivo, a capacidade de pensar e tomar decisões. Contudo, atenção, temos de ter capacidades para o fazer e para saber ouvir, ver, ler e descodificar, e estar sempre atentos às actualizações.
